Gespreksonderwerp: Wat is zeevervuiling?

I.	Vorm groepen van niet meer dan 5 studenten. Werk een definitie voor zeevervuiling uit door onderstaande zes scenario’s te bespreken.

	1.	Een vrachtschip vaart tegen een ijsberg in de zuidelijke Atlantische Oceaan en verliest haar lading televisietoestellen.	
	2.	Op akkers met tarwe in Polen zijn landbouwmeststoffen aangebracht. Na zware regenval worden ze in de Oostzee gespoeld. Het gevolg is een algenbloei.	
	3.	Een groep toeristen op een cruise in de Middellandse Zee gooit hun lege drankblikjes overboord.	
	4.	Twee containerschepen in de Straat van Taiwan hebben een aanvaring. Een ervan verliest een lading sesamolie.	
	5.	De Japanse oester uit Azië werd naar Nederland gebracht om in de Noordzee te kweken. De larven ervan ontsnappen en de oester verspreidt zich over de hele Noordzeekust en vestigt zich op blauwe mosselbedden.	
	6.	Ten gevolge van breuken in de aardkorst voor de kust van Californië lossen aardolielekken meer dan 100.000 ton olie per jaar in de Stille Oceaan.	

Je kunt denken dat sommige van de vermelde stoffen duidelijk vervuilende stoffen zijn. Maar – denk goed na over je definitie: hoe wordt een stof of soort precies een mariene vervuilende stof?

II.	Zou je definitie anders zijn als je een van onderstaande mensen?

	A.	Een kitesurfer op vakantie in Pucka Bay, Polen	
	B.	Een inwoner van Barcelona, Spanje	
	C.	Een hoteluitbater in Antalya, Turkije	
	D.	Een milieuactivist met speciale interesse voor pinguïns in  
Antarctica	
	E.	Een gemeenteraadslid van Kaohsiung, een stad aan de westkust van Taiwan	
	F.	Een visser van het eiland Sylt, Duitsland
	
	G.	Een lid van de kustwacht uit Santa Barbara, Californië